拍照答题app引发质疑 设计应给孩子成长空间拍照答题app
近日，杭州的李先生发现女儿拿手机做作业，每做一题都拍照上传，答案就会在手机里跳出来。为此其担心孩子在拍照答题APP的帮助下，虽然作业做好了但还是不懂，长此以往形成缺乏独立思考的情况。为此随手APP专家认为，孩子做作业本来就是培养独立思考的过程，但是但是市面上很多用于拍照答题的APP在设计之中把孩子独立思考的过程忽略了。
在线老师功能拯救拍照答题APP
拍照答题APP的发展困局就在于，在连接学生拍照搜题的过程中，缺失了老师实时在线这一核心环节。为此随手APP采用了“拍照搜题+真老师在线答疑”的模式进行设计产品，为平台实现从拍照搜题切入，接入了真人答疑服务。
学员通过在线咨询老师来获得解题的思路，通过以学生为核心，让老师来抢答进而推动学生的提问、思维与逻辑能力的提升，相对于只拍照搜题的单一模式，在线老师的接入给孩子更大的成长空间。
西方有一句谚语：“教育的本质，不是把篮子装满，而是把灯点亮”。为此在泡沫正在涌现，浮躁的表象下，大量的教育类产品被淘汰，为此在这种情况下拍照答题APP应该回归教育本质的产品，思考传统教育模式下用户痛点，打造好的产品，给孩子一次成长的机会才是最重要的。
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拍照答题APP的发展困局就在于，在连接学生拍照搜题的过程中，缺失了老师实时在线这一核心环节。为此随手APP采用了“拍照搜题+真老师在线答疑”的模式进行设计产品，为平台实现从拍照搜题切入，接入了真人答疑服务。
学员通过在线咨询老师来获得解题的思路，通过以学生为核心，让老师来抢答进而推动学生的提问、思维与逻辑能力的提升，相对于只拍照搜题的单一模式，在线老师的接入给孩子更大的成长空间。
西方有一句谚语：“教育的本质，不是把篮子装满，而是把灯点亮”。为此在泡沫正在涌现，浮躁的表象下，大量的教育类产品被淘汰，为此在这种情况下拍照答题APP应该回归教育本质的产品，思考传统教育模式下用户痛点，打造好的产品，给孩子一次成长的机会才是最重要的。
